L'informatique débranchée
Mettre en place une démarche expérimentale pour faire comprendre aux élèves la nécessité de la verbalisation d'un raisonnement et les inciter à argumenter. Présenter la notion d'algorithme aux élèves de collège.
Durée
12h
PARTENAIRES :
Institut national de recherche en informatique et automatique (Inria)
Ce que les participants feront
Rencontre avec des chercheurs en informatique de l’Université de Lorraine et de l’Inria.
> Découverte des bases scientifiques de l'informatique et des nombreux domaines en lien entre les sciences du numérique et le quotidien (santé, environnement, éducation).
> Présentation d'activités montées dans le cadre de l'informatique débranchée (c'est-à-dire sans ordinateur) et proposition d'éléments théoriques et pratiques pour les exploiter en classe.
> Découverte des bases scientifiques de l'informatique et des nombreux domaines en lien entre les sciences du numérique et le quotidien (santé, environnement, éducation).
> Présentation d'activités montées dans le cadre de l'informatique débranchée (c'est-à-dire sans ordinateur) et proposition d'éléments théoriques et pratiques pour les exploiter en classe.
Fonctions des intervenants
Enseignants-chercheurs, formateurs du second degré
Session(s)
Aucune session disponible