Sciences en tout genre
Public
Durée
Ces journées sont l’objet d’une réflexion sur les biais liés au genre qui orientent nos attitudes et celles de nos élèves dans le choix de leurs orientations scolaires/universitaires/professionnelles. Elles combinent les regards croisés des sociologues, des Psy-EN et de diverses associations.
Grâce à l’éclairage des études récentes en neurosciences et des analyses des sciences sociales, on s’interrogera sur les différences entre les sexes vis-à-vis de l’enseignement des mathématiques et des sciences.
On mettra en évidence les stéréotypes liés au genre, y compris de façon non consciente, qui interviennent dans certaines situations d’enseignement.
Des différences neurophysiologiques aux processus de différenciation à l’oeuvre dans les pratiques éducatives (et plus largement dans la société), comment se construit l’intérêt ou le désintérêt des filles et des garçons pour les matières scientifiques ?
Ce que les participants feront
- acquérir des connaissances en neurosciences et en sociologie ;
- prendre conscience de l’importance de la confiance en soi sur les choix d’orientation ;
- participer à des ateliers sur les stéréotypes de genre et trouver des solutions pour les inhiber ;
- proposer des actions concrètes impliquant à la fois enseignants et élèves.
Fonctions des intervenants
Formateurs du second degré et enseignants-chercheurs
Partners
Session(s)
-
Frais de déplacement et/ou d'hébergement pris en charge
-
Action inscrite au plan académique ou départemental de formation
-
Action hybride combinant temps de formation en présentiel et à distance
-
Égalité des chances
-
Action interdisciplinaire
-
Frais de déplacement et/ou d'hébergement pris en charge
-
Action inscrite au plan académique ou départemental de formation
-
Égalité des chances
-
Action interdisciplinaire
-
Frais de déplacement et/ou d'hébergement pris en charge
-
Action inscrite au plan académique ou départemental de formation
-
Égalité des chances
-
Action interdisciplinaire