TUTO LAMAP ARGUMENTER ET DÉBATTRE
Public
Enseignant.e 2nd degré
Durée
1h
"Soyons ouverts ! Il faut respecter les opinions de tout un chacun et considérer qu'elles ont toutes la même valeur !" Qu'en pensez-vous ? Cette maxime souvent entendue est pourtant ambiguë et donc sujette à réflexion... Ce tutoriel vous permettra d'apprendre à des élèves de cycles 2, 3 et 4 à distinguer opinions et connaissances, à construire une argumentation solide et à déceler les arguments fallacieux pouvant être exprimés lors d'un débat.
Objectifs visés
- Savoir distinguer opinions et connaissances, comprendre ce qu'est un consensus scientifique et comment il est construit.
- Déceler quelques techniques d'argumentation fallacieuse.
- Mettre en œuvre des activités pour apprendre aux élèves à reconnaître un bon argument, à construire un argumentaire solide et à comprendre la nature des connaissances scientifiques.
- Partager son expérience avec d'autres professeurs.
Ce que les participants feront
- Vivre une mise en situation d'investigation.
- Visionner un éclairage scientifique sur les spécificités de l'argumentation.
- Visionner des interviews de chercheurs qui expliquent le rôle essentiel de l'argumentation dans leur travail.
- Répondre à un test sur le thème proposé.
- Visionner et analyser des extraits de vidéos tournées en classe.
- Consulter et choisir des ressources clés en main pour la classe.
- Réinvestir avec les élèves les notions apprises lors de cette formation et échanger avec les autres professeurs.
Fonctions des intervenants
Formateurs
Partners
Session(s)
Inscriptions à venir
-
Action inscrite au plan académique ou départemental de formation
-
Égalité des chances
-
Action hors-temps scolaire
-
Action interdisciplinaire
Mathieu Farina Stevens Guyon Elena Pasquinelli Frédéric Pérez Antoine Salliot Gabrielle Zimmermann
Enseignant.e 2nd degré
C3
C4
Lycée
1h
50
Du Thursday 14 November 2024
au Saturday 14 June 2025
, de 00:00 à 00:00
Lieu : Session Asynchrone