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Les mathématiques fournissent de nombreuses notions permettant de représenter le monde qui nous entoure. Cette action propose aux professeurs de s’approprier des éléments d’histoire des sciences dans les domaines de la géométrie et de la cartographie à travers les différentes représentations de la Terre, des Babyloniens à nos jours (Terre plate, Terre
Cette action permettra aux enseignants d'approfondir deux questions scientifiques controversées dans la société en lien avec les nanotechnologies et le génie génétique. La compréhension des différents enjeux scientifiques et technologiques conduisent les participants à s’approprier les connaissances scientifiques liées à ces thématiques. Cette action
Cette action permet aux participants de vivre une situation de recherche interdisciplinaire accompagnée par des chercheurs de différentes disciplines scientifiques. Elle leur permet également d’enrichir leurs connaissances dans les différents domaines abordés. Les professeurs envisagent l’enseignement des sciences et la technologie en classe de 6e
A partir d’exemples concrets en sciences physiques et chimiques ou sciences et vie de la Terre, les participants se familiarisent avec la démarche d’investigation dans l’enseignement des mathématiques. Aidés par les chercheurs, ils découvrent ainsi des situations de départ qui peuvent être conduites en classe afin de donner aux élèves le goût de chercher,
Cette action accompagne les enseignants qui souhaitent s’inscrire dans le projet « maths juniors-défis libres », qui permet aux élèves d’une classe de proposer des défis libres en mathématiques à d’autres classes.
Il est difficile pour de jeunes élèves de concevoir un défi original et pertinent. A partir de thèmes en lien avec les sciences expérimentales
Il est difficile pour de jeunes élèves de concevoir un défi original et pertinent. A partir de thèmes en lien avec les sciences expérimentales
En collaboration avec des chercheurs scientifiques et des mathématiciens, les enseignants découvriront qu’à partir d’outils statistiques assez simples, on peut aider les élèves à acquérir une démarche constitutive de la formation scientifique du citoyen.
Cette action permet aux participants de se familiariser avec les principes physiques des lasers et entrevoir différentes utilisations technologiques des lasers dans l’industrie. Ce sera l’occasion d’aborder la présence de ces objets dans notre quotidien et les dangers qui y sont liés. Professeurs de sciences physiques et chimiques
Les pandémies ou épidémies anciennes ont joué un rôle important dans notre histoire. Elles ont décimé des peuples et des villes dans le passé, mais nous avions appris à vivre avec. L’année 2020 fut un tournant, un virus de quelques nanomètres modifie notre modèle sociétal. Les épidémiologistes préviennent, prédisent, conseillent, analysent les données,
Cette action a pour objectif de permettre aux professeurs d’actualiser leurs connaissances en physique de l’atmosphère de manière à mieux comprendre les différentes échelles de temps et d’espace définissant la météorologie et le climat. Les participants réaliseront des expériences simples pouvant être mises en œuvre en classe pour mieux