Catalogue des formations
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Cette action propose, à travers la présentation et l’utilisation de plusieurs types de jeux (numérique, logique, pavage du plan, espace) de réfléchir à leur usage dans l’enseignement des sciences.
Une démarche de recherche en science ouverte sera mise en oeuvre autour des sols et de l'aménagement du territoire, dans les laboratoires de TOUS CHERCHEURS. Les manipulations réalisées permettront de participer à un programme de recherche participative nationale, qui touche aux problématiques liées au développement durable.
À travers l’exemple du photovoltaïque mais également d’autres ressources en énergie, les problématiques de production, de stockage sont mises à l’épreuve et analysées. Avec les scientifiques experts, cette action confronte les points de vue sur la transition énergétique et apporte des pistes d’activités pour la classe.
Action idéale pour les professeurs de sciences de la vie et de la Terre, souhaitant allier jeu et activités pédagogiques
L’esprit critique permet de s’interroger avant d’accepter une affirmation, de mieux utiliser les sources d’information en étant capable d’en évaluer la crédibilité, de reconnaître les occasions où les impressions subjectives doivent laisser la place à des constats plus précis et objectifs, d’identifier le besoin de preuves et leur nature, de distinguer les bons arguments des mauvais...
Cette action permet de se familiariser avec l'éco-design né de la fusion entre écologie et design, apparu en France dans les années 2000, reunissant nature et culture.
L'intelligence artificielle, mais qu'est-ce que c'est vraiment ?
Cette action permettra d’approfondir ses connaissances, de connaitre les évolutions scientifiques et technologiques sur un ou plusieurs matériaux et de visiter une entreprise ou un laboratoire de recherche local.
Cette formation les mercredis à la Maison est destinée aux enseignants de SVT en collège. Elle permet des échanges sur des « trucs et astuces », la réalisation de lames et de petites manipulations faciles à mettre en œuvre et peu onéreuses, et la fabrication de son propre matériel.
Cette action, destinée aux professeurs de Sciences de la vie et de la Terre en collège et en lycée, permet de mieux comprendre la physiologie du stress et son impact sur les apprentissages.
Cette action permet de mieux appréhender les problématiques actuelles liées aux productions agricoles à partir de la compréhension du fonctionnement d’un agrosystème. A partir d’échanges avec des personnes de terrain, agriculteur et chercheur, il s’agira de questionner les pratiques agricoles, de consolider ses connaissances sur le sujet, puis de réfléchir à la transposition en classe.
Savons, shampoings, crèmes, produits de maquillage … Les cosmétiques font partie de notre quotidien, mais comment sont-ils formulés ?
Ce voyage dans l'infiniment petit au sein de l'Institut Jean Lamour et de son célèbre tube Daum permet d'appréhender les mystères des éléments à l'échelle atomique.
Cette action destinée aux enseignants d'Histoire-Géographie et de SVT en collège permettra de discuter des enjeux scientifiques et sociétaux liés à l'alimentation humaine.
Cette action permettra aux participants d’actualiser leurs connaissances scientifiques sur la filière hydrogène pour des utilisations à des fins énergétiques.
