Explorer le monde de la matière, du vivant et des objets (Cycle 1)
L’école maternelle permet à l’enfant d’exercer sa curiosité en découvrant, au-delà de l’expérience immédiate, quelques uns des phénomènes qui caractérisent la vie, la matière ou encore les objets fabriqués par l’homme.
Grâce à un enseignement des sciences fondé sur l’investigation (ESFI), l’enfant apprend à formuler des interrogations plus rationnelles,
Grâce à un enseignement des sciences fondé sur l’investigation (ESFI), l’enfant apprend à formuler des interrogations plus rationnelles,
Durée
18h
à anticiper des situations, à prévoir des conséquences, à observer les effets de ses actes et à construire des relations entre les phénomènes observés.
En même temps, l’enfant continu à apprendre à parler en enrichissant son lexique pour nommer avec précision les objets et leurs qualités. Il apprend également à structurer son propos pour dire ce qu’il fait ou rappeler, en se faisant comprendre, ce qu’il a vécu.
En même temps, l’enfant continu à apprendre à parler en enrichissant son lexique pour nommer avec précision les objets et leurs qualités. Il apprend également à structurer son propos pour dire ce qu’il fait ou rappeler, en se faisant comprendre, ce qu’il a vécu.
Ce que les participants feront
- Vivre des situations d’investigation.
- Se familiariser avec l’enseignement des sciences fondé sur l’investigation.
- Approfondir ses connaissances à propos de quelques notions en lien avec la physique et le vivant.
- Fabriquer des objets répondant à un cahier des charges.
- Se familiariser avec l’utilisation des robots en classe.
- S’approprier des séquences d’apprentissage et des outils pour la classe.
- Se familiariser avec l’enseignement des sciences fondé sur l’investigation.
- Approfondir ses connaissances à propos de quelques notions en lien avec la physique et le vivant.
- Fabriquer des objets répondant à un cahier des charges.
- Se familiariser avec l’utilisation des robots en classe.
- S’approprier des séquences d’apprentissage et des outils pour la classe.
Fonctions des intervenants
Formateur
Session(s)
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