Guyane : Faire des sciences dans sa classe : un travail d’équipe dans son école
En lien avec les programmes de l’école élémentaire, cette action vise à apporter les connaissances nécessaires pour se familiariser avec la démarche d’investigation. Elle permet aux participants de :
• Accompagner les enseignants dans la mise en œuvre des programmes des sciences et de la technologie à l’école primaire et du socle commun ,
• Promouvoir
• Accompagner les enseignants dans la mise en œuvre des programmes des sciences et de la technologie à l’école primaire et du socle commun ,
• Promouvoir
Thème(s) 1er degré
Durée
6h
la démarche d’investigation scientifique en favorisant les continuités pédagogiques entre les cycles 1 à 3 et dans le cadre de la liaison école-collège ,
• Renforcer le travail d’équipe au sein de l’école : harmoniser les outils, élaborer un projet d’école en sciences et technologie, construire des progressions au sein de son école ,
• S’approprier des outils et des ressources pour la classe
Durée de l’action : 1 jour
• Renforcer le travail d’équipe au sein de l’école : harmoniser les outils, élaborer un projet d’école en sciences et technologie, construire des progressions au sein de son école ,
• S’approprier des outils et des ressources pour la classe
Durée de l’action : 1 jour
Ce que les participants feront
Mises en situation d’investigation pour mieux appréhender la démarche du chercheur en laboratoire et la démarche en classe ,
Apprentissage des sciences et de la technologie à l'école / appropriation des programmes et du socle commun ,
Mise à jour de connaissances scientifiques : apports didactiques et pédagogiques
Apprentissage des sciences et de la technologie à l'école / appropriation des programmes et du socle commun ,
Mise à jour de connaissances scientifiques : apports didactiques et pédagogiques
Fonctions des intervenants
Formateurs en sciences et technologie
Session(s)
Aucune session disponible