Les représentations du monde
Les mathématiques fournissent de nombreuses notions permettant de représenter le monde qui nous entoure. Cette action propose aux professeurs de s’approprier des éléments d’histoire des sciences dans les domaines de la géométrie et de la cartographie à travers les différentes représentations de la Terre, des Babyloniens à nos jours (Terre plate, Terre
Durée
24h
sphérique).
PARTENAIRES :
Centre de recherche en architecture et ingénierie (école d’architecture de Nancy), Laboratoire d'Histoire des Sciences et de Philosophie Archives Henri Poincaré (CNRS-Université de Lorraine), Institut national de recherche en informatique et automatique (Inria)
PARTENAIRES :
Centre de recherche en architecture et ingénierie (école d’architecture de Nancy), Laboratoire d'Histoire des Sciences et de Philosophie Archives Henri Poincaré (CNRS-Université de Lorraine), Institut national de recherche en informatique et automatique (Inria)
Ce que les participants feront
S’approprier quelques éléments d’histoire des sciences ,
> Aborder les problèmes de localisation, de mesure et de perspective ,
> Ouvrir vers des applications diverses (géodésie, triangulation, cartes, mesure de la Terre, reconstruction en 3D) ,
> S’approprier des ressources pédagogiques pour construire des séquences utilisant la démarche d’investigation en classe.
> Aborder les problèmes de localisation, de mesure et de perspective ,
> Ouvrir vers des applications diverses (géodésie, triangulation, cartes, mesure de la Terre, reconstruction en 3D) ,
> S’approprier des ressources pédagogiques pour construire des séquences utilisant la démarche d’investigation en classe.
Fonctions des intervenants
Enseignants-chercheurs et formateurs du second degré
Session(s)
Aucune session disponible