Sciences cognitives - Inhibition
Public
Durée
Identifier les mécanismes de l'inhibition. Expérimenter des outils et stratégies concrets pour éduquer les élèves en classe à l'inhibition et développera leur esprit critique, et les adapter à leur contexte pédagogique, seul ou en collaboration avec d'autres enseignants. Concevoir et tester des activités pédagogiques favorisant en repartant avec des propositions prêtes à l'emploi pour une mise en œuvre immédiate en classe.
Ce que les participants feront
Cette formation est destinée à tous les personnels. Comment aider les élèves à développer leur esprit critique et à résister aux biais cognitifs ? Cette formation explorera les mécanismes de l'inhibition et proposera des stratégies pour renforcer la pensée critique chez les apprenants. À travers des apports théoriques et des ateliers pratiques, les participants découvriront comment identifier et déjouer les pièges de la pensée, tout en favorisant une réflexion autonome et rigoureuse. Ce module s'appuie sur des regards croisés entre chercheurs en sciences cognitives, formateurs et enseignants, pour une approche à la fois scientifique et ancrée dans les réalités de la classe. Il peut être complété par les autres modules du parcours. Un temps d'appropriation des outils permettra aux stagiaires de construire des transpositions en classe, seul ou en équipe, et de repartir du stage avec des activités à tester.
Session(s)
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Action inscrite au plan académique ou départemental de formation
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Action interdisciplinaire