Sciences et pratiques inclusives
Nombreux sont les enseignants à s’interroger sur les pratiques pédagogiques, les outils et les moyens à mettre en œuvre avec des élèves à besoins particuliers.
Public
Enseignant.e 2nd degré
Nombreux sont les enseignants à s’interroger sur les pratiques pédagogiques, les outils et les moyens à mettre en œuvre avec des élèves à besoins particuliers. Il s’agira pour les participants d’appréhender les apports de la science sur les apprentissages et de se familiariser avec les fondements des pédagogies dites inclusives. Ils vivront des mises en situation et élaboreront des activités prenant mieux en compte les élèves à besoins éducatifs particuliers.
Ce que les participants feront
- Actualiser ou approfondir leurs connaissances sur les apports de la science sur les apprentissages ;
- S’approprier les fondements des pédagogies dites inclusives ;
- Participer à des ateliers d’analyse et d’échange de pratiques,
- Adapter des supports de façon transversale à toutes le disciplines mais également en lien avec la démarche scientifique.
Fonctions des intervenants
Formateur en science
Session(s)
Inscriptions ouvertes
-
Frais de déplacement et/ou d'hébergement pris en charge
-
Action inscrite au plan académique ou départemental de formation
-
Égalité des chances
-
Action interdisciplinaire
David Berhault
Enseignant.e 1er degré
Enseignant.e 2nd degré
C3
C4
Lycée
12h
18
Du Jeudi 7 mars 2024
au Jeudi 7 mars 2024
, de 09:00 à 16:00
Lieu : [LO] EREA Flavigny
Du Jeudi 2 mai 2024
au Jeudi 2 mai 2024
, de 09:00 à 17:00