COP des Collèges LAMAP en Lorraine : de la négociation climatique à l’action

La COP des Collèges La main à la pâte en Lorraine est un événement basé sur le format proposé par l’Office for Climate Education (OCE) et l’Agence Française de Développement (AFD). L’édition organisée par la Maison pour la science en Lorraine suit trois phases :

Phase 1 : La préparation des élèves Dans chaque établissement, une équipe de 2 à 5 enseignants de diverses disciplines, a pris en charge la préparation des élèves à la simulation de COP. Ils se sont appuyés sur le Kit pédagogique conçu par l’OCE et l’AFD. Ils ont abordé les notions de changement climatique, de son impact dans les différentes régions du monde et de géopolitique. Suite à cela, les élèves ont étudié plus en détails la position de l’État qu’ils représentent à la COP.

Phase 2 : La simulation de COP Sous la forme d’un jeu de rôle, les représentants d’acteurs étatiques ont pour mission de négocier des articles en vue de signer un accord pour le climat. Au cours de la journée, les acteurs non étatiques (ONG, lobbies) tentent d’influencer les pays et d’initier des partenariats ou bien de faire entendre la voix de la société civile par différents moyens : espace d’échange/lobbying, manifestations, pancartes, sitting, plaidoyers, etc.

Phase 3 : De la négociation à l’action L’objectif final de cet événement est d'accompagner les élèves dans la mise en place d’actions concrètes et collectives au sein de leur établissement, de leur commune, de leur territoire. Pour cela, une réflexion est initiée en fin de journée et un livret blanc est remis aux équipes pédagogiques. Le travail se fait ensuite en classe, après la COP et tout au long de l’année (voire de plusieurs années).

En guise de remerciement, chaque équipe d’enseignants se voit remettre des ouvrages pour leur établissement. C’est aussi l’occasion de recevoir un livret blanc, regroupant différents exemples d’actions collectives et ambitieuses à mettre en place avec leurs élèves au sein des territoires. Cette première version du livret sera enrichie avec les propositions des élèves de chaque établissement.

Avant leur départ, la parole est redonnée aux collégiens et collégiennes. À l’oral et à l’écrit, il leur est demandé d’exprimer leur ressenti vis-à-vis de l’événement et de proposer des actions à mettre en place pour lutter ou s’adapter au changement climatique.

Pour accompagner des élèves ou pour plus d’informations, merci de prendre contact à l’adresse suivante : celia.grandadam@univ-lorraine.fr

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