Les jeux en mathématiques pour observer, manipuler et raisonner
Cette action propose, à travers la présentation et l’utilisation de plusieurs types de jeux (numérique, logique, pavage du plan, espace) de réfléchir à leur usage dans l’enseignement des sciences.
Public
Durée
Les jeux mathématiques permettent d’observer, de manipuler, de conjecturer, de mettre en pratique certaines formes de raisonnement et donc de mettre en oeuvre une démarche d’investigation.
Cette action propose, à travers la présentation et l’utilisation de plusieurs types de jeux (numérique, logique, pavage du plan, espace) de réfléchir à
leur usage dans l’enseignement des sciences.
Par exemple, les symétries des pavages du plan et de l’espace apparaissent aussi bien en biologie qu’en chimie ou en architecture.
Ce que les participants feront
- appréhender les notions relatives aux jeux mathématiques ;
- créer des situations-problèmes par le jeu ;
- réfléchir à des liens avec les sciences expérimentales ;
- rencontrer des chercheurs intervenant dans des actions qui valorisent la démarche d’investigation auprès de collégiens ;
- s’approprier une ressource pédagogique pour la mettre en oeuvre dans sa classe.
Fonctions des intervenants
Enseignants-chercheurs et formateurs du second degré
Partenaires
Session(s)
-
Frais de déplacement et/ou d'hébergement pris en charge
-
Action inscrite au plan académique ou départemental de formation