Préconceptions, les déconstruire

Préconceptions, les déconstruire

Comment recenser les préconceptions des apprenants et y remédier ?

Public

Enseignant.e 2nd degré

Durée

6h

Cette formation est destinée aux enseignants de Physique-Chimie de collèges et de lycées et aux enseignants de Maths-Sciences en lycées professionnels.

Les élèves arrivent en classe avec des conceptions déjà présentes, appelées préconceptions. Celles-ci peuvent e des obstacles à leurs apprentissages. Nous nous intéresserons à lister les préconceptions rencontrées par les stagiaires dans leurs classes et recensées par les formateurs. Nous concevrons des activités pour les déconstruire et assoir des connaissances scientifiques. Vous hésitez à vous inscrire? Copiez-collez ce lien: https://www.quiziniere.com/diffusions/54WJ43. Si vous avez moins de 5 réponses justes venez au stage, sinon, venez pour aller plus loin.

Ce que les participants feront

Connaître les préconceptions courantes des élèves en physique-chimie au collège  et au lycée.

Concevoir des activités pour y remédier.

Partenaires

Session(s)

Inscriptions ouvertes
  • Frais de déplacement et/ou d'hébergement pris en charge
  • Action inscrite au plan académique ou départemental de formation
Frédéric Mariucci, David Berhault
Enseignant.e 2nd degré
C3
C4
Lycée
6h
18

Du Mardi 20 février 2024 au Mardi 20 février 2024 , de 09:00 à 17:00